2021年3月27日，人文全科分工会开展了“巾帼心向党.奋斗新征程”主题活动之“情暖三月·花漾生活”花艺培训及座谈交流会。活动在稻鸣书房举行，由书房主理人、和乐社会工作机构负责人苏朝丹带领。

活动中，苏朝丹带领老师们从选择花瓶、花材，修剪花枝、花叶，闻花香、观花色，造花型、读花语等进行了细致的体验。在静谧的书房环境中，老师们专注当下、抛开杂念，享受一瓶、一枝、一叶、一花带来的愉悦。感受到平日繁杂工作、忙碌生活中无法体验的身心舒畅之感。

活动后期，老师们进行了座谈交流，分享活动感受。有人说“处理鲜花的杂叶时，需要抛弃自己觉得是累赘的部分，就像人生一样，很多不好的习惯也需要舍弃，才能享受更好的健康生活；处理鲜花的根部时，要按照花瓶的高度进行裁剪，要大胆的剪裁，就算一下子剪的太短了，也不用懊悔，还是有补救的机会，就像生活中一些不顺心的事已经发生了一样，过于关注已经发生的事也是于事无补，要继续关注明天的生活”。有人说“学插花是感受美、欣赏美甚至是创造美的过程，整个过程对自己、同事都是心灵安静下来，感受人生和生命的意义，我也会将这种方式与教学活动相结合起来，更好完成教书育人工作”。有人说“作为心理辅导的老师，平时只是借助沙盘、画画这一类的工具进行员工心理方面的辅导，经过这一次插花，我开始想要转变方向。在做这个事情的时候，要专注的去做这一件事。插花过程中，我一直尝试感受心里是否与其产生连接，我感受到了多种连接，比如在对叶子处理方面，我之前都是觉得花应该有叶子才会好看，很多人都在问，所有的叶子都不要了吗？其实，在插花这个过程，花已经不需要进行光合作用了，叶子也就不需要了，我突然发现在生活中的我们也是一样的，该改变的时候就应该快刀斩乱麻，这样才能适应新的生活”。有人说“我之前没有接触过插花，勇于去尝试后发现带来挺多的惊喜，辅导员的工作是非常琐碎的，很少有时间静下来专心做一件事，经常容易带来浮躁的情绪，我经常纠结花应不应该这样剪，反映出来生活、工作中的我也是个纠结的人，插花这种方式启发了我可以用谈话以外的方式和员工进行沟通交流”。有人说“虽然工作很忙，但是经历过插花的过程，得到老师细心的指导，慢慢的发觉员工工作和插花一样，都需要对员工多一点耐心，多从员工的角度看问题，才能更好的去处理员工事务”。

此次活动用园艺疗法的方式让老师们关注当下、关注自我，在感受美、创造美、欣赏美的过程中升级了审美认知，也从身心方面进行了调整。“书香浸润.花艺疗心”，只有当老师们成为更好的自己，才能帮助员工成为更好的自己。